Urząd Miejski w Świdnicy ogłosił sukces w pozyskaniu zewnętrznego dofinansowania na jeden z najważniejszych projektów termomodernizacyjnych w mieście. Trzy miejskie przedszkola – nr 1, 6 i 15 – przejdą kompleksową modernizację energetyczną, która znacząco wpłynie na komfort nauki najmłodszych mieszkańców oraz efektywność energetyczną budynków.
Rekordowa inwestycja w efektywność energetyczną placówek oświatowych
Łączna wartość przedsięwzięcia wynosi około 16 milionów złotych, z czego ponad 12,3 miliona złotych pochodzi z zewnętrznych źródeł finansowania. To jedna z największych inwestycji termomodernizacyjnych w sektorze oświatowym w regionie, która pokazuje rosnące znaczenie efektywności energetycznej w budynkach publicznych.
Jak podkreśliła Beata Moskal-Słaniewska, prezydent Świdnicy:
„To inwestycja w przyszłość Świdnicy i bezpieczeństwo najmłodszych mieszkańców. Dzięki dofinansowaniu zrealizujemy prace, które od lat były oczekiwane przez rodziców, a jednocześnie pozwolą chronić nasze zabytkowe budynki.”
Wszystkie prace mają zostać ukończone do 30 września 2026 roku, co oznacza, że już w kolejnym roku szkolnym dzieci będą mogły korzystać z nowoczesnych, energooszczędnych placówek.
Przedszkole nr 1: kompleksowa modernizacja z fotowoltaiką
Przedszkole Miejskie nr 1 przejdzie najbardziej zaawansowaną technologicznie modernizację. Zakres prac obejmuje:
- Ocieplenie dachu i remont elewacji budynku
- Wymianę stolarki okiennej w piwnicach oraz drzwi zewnętrznych
- Instalację nowoczesnej wentylacji grawitacyjnej w piwnicach i salach zabaw
- Kompleksową wymianę instalacji elektrycznej z energooszczędnym oświetleniem LED
- Zastąpienie dotychczasowego kotła gazowego hybrydowym systemem ogrzewania
- Montaż paneli fotowoltaicznych na dachu
Hybrydowy system ogrzewania to rozwiązanie łączące różne źródła energii, które automatycznie wybiera najbardziej efektywne w danym momencie, co może przynieść oszczędności na poziomie 30-50% kosztów ogrzewania.
Przedszkole nr 6: nowoczesność w harmonii z historią
Modernizacja Przedszkola nr 6 skupia się na zachowaniu charakteru zabytkowej architektury przy jednoczesnym wprowadzeniu nowoczesnych rozwiązań energetycznych:
- Remont elewacji z dociepleniem tylnej części budynku
- Ocieplenie i renowacja dachu
- Wymiana drzwi zewnętrznych i wewnętrznych
- Nowa instalacja elektryczna z nowoczesnym oświetleniem
- Zastąpienie kotła gazowego systemem hybrydowym
- Przebudowa instalacji zimnej wody
- Instalacja wentylacji grawitacyjnej
Szczególny nacisk położono na połączenie nowoczesnych technologii z ochroną historycznego charakteru budynku, co stanowi przykład właściwego podejścia do termomodernizacji obiektów zabytkowych.
Przedszkole nr 15: stawka na energooszczędność
Trzecia z modernizowanych placówek otrzyma równie kompleksowe ulepszenia energetyczne:
- Termomodernizacja stropodachu i ścian zewnętrznych
- Wymiana pokrycia papowego z przebudową kominów
- Nowe okna i drzwi o podwyższonych parametrach izolacyjnych
- Modernizacja dwóch pionów kanalizacji sanitarnej
- Remont pomieszczeń wewnętrznych i tarasu
- Instalacja paneli fotowoltaicznych na dachu
- Nowoczesne systemy ogrzewania
Znaczenie dla rozwoju zrównoważonej energetyki w Polsce
Projekt świdnickich przedszkoli wpisuje się w ogólnopolski trend modernizacji energetycznej budynków publicznych. Zgodnie z danymi Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, termomodernizacja budynków może przynieść oszczędności energii na poziomie 40-60%, co przekłada się bezpośrednio na niższe koszty eksploatacji i mniejszą emisję CO2.
Instalacja paneli fotowoltaicznych w dwóch z trzech przedszkoli to krok w kierunku zwiększenia udziału odnawialnych źródeł energii w bilansie energetycznym miasta. W Polsce sektor fotowoltaiczny rozwija się dynamicznie – według Urzędu Regulacji Energetyki moc zainstalowana w mikroinstalacjach PV przekroczyła już 10 GW.
Świdnicka inwestycja pokazuje, że samorządy coraz częściej sięgają po nowoczesne rozwiązania energetyczne, łącząc je z dbałością o komfort użytkowników i ochronę środowiska. To przykład godny naśladowania dla innych polskich miast, które stoją przed wyzwaniem modernizacji swojej infrastruktury oświatowej.
